首页>>招生信息>>理学院2012年招生信息

理学院2012年招生信息

作者:沈冬杰   点击:837  发布时间:2012-06-11 14:13:39

 

学院简介
杭州师范大学理学院是2001年在原杭州师范学院数学系、物理系的基础上组建成立的。现有数学系、物理系、遥感与地学科学研究院和陈建功高等研究院(筹),并设有密码研究所、应用数学研究所、凝聚态物理研究所、科学教育研究所等研究机构。
学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、物理学、应用物理学、科学教育和地理信息系统7个本科专业,拥有基础数学、应用数学、概率论与数理统计、应用密码学、凝聚态物理和理论物理6个硕士点,其中数学拥有一级学科硕士授予权,还招收学科教学(数学、物理、地理)的硕士研究生和开展教育硕士的培养。目前,基础数学和凝聚态物理为浙江省重点学科,凝聚态物理还是杭州市重中之重学科,数学与应用数学专业为浙江省首批重点专业,城市湿地与区域变化研究实验室为浙江省重点实验室,物理教学实验室为浙江省物理实验教学示范中心。
学院现有在校全日制本科生、研究生1100余人。教职工140余人,其中博士生导师6人,教授24人,副教授33人,有博士学位者79人。享受国家特殊津贴3人,省“千人计划”2人,省教学名师2人,省中青年学科带头人2人,省优秀教师2人,省教坛新秀1人,“151”和“131”等人才19人。
近年来,学院研究团队充满活力,承担国家自然科学基金、教育部重点项目、中国博士后科学基金、省自然科学基金等国家、省部级项目百余项,先后出版专著50余部、在国内外学术刊物上发表论文900余篇,其中被SCI、EI收录的有180余篇,获得省科技进步一等奖两项和省教育成果奖等80余项。学院注重学术交流和学术氛围的营造,与多所大学和科研机构建立了长期的科研及教学合作,与浙江大学、山东大学联合培养博士研究生。成功举办了全国群论教学研讨会第十届年会、第十七届中国遥感大会,以及三届国际数学教育学术研讨会等学术会议。
学院坚持以人为本的理念,实行文理渗透、理工渗透、艺理渗透,培养素质型、复合型、应用型人才,形成了人文科学互融的课程体系、课内课外互融的能力体系、校内校外互融的实践体系、与基础教育互融的育人特色,成绩斐然。学生成功申请国家专利多项,曾获得全国数学建模大赛一、二等奖、全国机器人大赛一等奖、中国创业项目银奖、全国五四红旗团支部、全国自强之星提名奖等全国奖励。
学院拥有完整的教学科研设施,在充分共享学校的网络系统、图书资料以及其它的各种教学资源外,还拥有专业资料室,建有多媒体教室、物理基础实验室、信息安全实验室等。
 
专业介绍
数学与应用数学(师范,本科,四年制)
培养目标:德智体美全面发展的具有创新和实践能力的、高素质的、能适应基础教育改革和发展的基础教育师资、教学研究人员及能在科技、教育、经济部门从事研究或者在生产经营、管理部门从事实际应用、开发研究和管理的高级人才。
课程设置:数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、实变函数、泛函分析、常微分方程、近世代数、高等几何、概率与统计、算法语言、数值分析、数论、微分几何、普通物理、数学教学法、数学史等。
就业方向:学生毕业后可报考基础数学、应用数学和课程与教学论(数学)等专业研究生,可在各类相关行业从事研究、教学和管理等工作。
 
信息与计算科学(非师范,本科,四年制)
培养目标:德智体美全面发展的具有创新和实践能力的、高素质的、在科技、教育、金融和经济部门从事研究、教学和应用开发管理的高级人才。本专业主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法,打好数学基础,得到扎实的计算机训练,初步具备在信息科学与计算机科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发软件的能力。
课程设置:数学基础课(分析、代数、几何)、概率与统计、数学模型、科学计算、计算机图形学、运筹与优化、电子线路、普通物理、计算机应用基础、C-语言程序设计及其他高级程序语言设计、算法与数据结构、软件系统基础、离散数学、信息科学基础、计算机网络及应用、数据库应用、数据通信保密与安全、信息安全与密码学等。
就业方向:学生毕业后可报考数学类、信息类专业研究生和课程与教学论(数学、计算机)等专业研究生,可从事研究、教学和应用开发管理等工作。 
 
统计学(非师范,本科,四年制)
培养目标:培养德智体美全面发展,具有扎实的数学基础,掌握统计学的基本理论与方法,能熟练地运用计算机分析数据,解决实际问题的专业人才;能在企业、事业单位和经济、管理部门从事精算、统计调查、统计信息管理、数量分析等工作。       
课程设置:数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数 统计、统计预测与决策、风险管理等。
就业方向:学生毕业后可报考统计学类、金融类、数学类的研究生,可在金融、保险、经济等部门从事精算、统计调查、数量分析、统计信息管理等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作。
 
物理学(师范,本科,四年制) 
培养目标:培养德智体美全面发展的、具有创新和实践能力的、并能紧跟时代发展步伐的高素质基础教育物理师资、教学研究人员和教育管理工作者。注重物理基础知识教学和教师教育、注重实验动手能力的培养和现代计算机技术的运用。
课程设置:高等数学、数学物理方法、普通物理系列课程、理论物理系列课程、计算机程序设计、电工学、模拟与数字电路及实验、教师教育系列课程、普通物理实验、近代物理实验等20多门主要课程,大学英语、计算机应用基础和技术基础等10门公共课,物理竞赛指导、物理学前沿讲座、单片机与接口、计算机网络原理与技术等20多门专业选修课。
就业方向:学生毕业后可报考物理类、材料类等专业研究生和课程与教学论(物理)等专业研究生。可在各类相关行业从事研究、教学和管理等工作。
 
应用物理学(新能源方向,非师范,本科,四年制)
培养目标:培养德智体美全面发展的、具有扎实物理功底、又有较强创新能力和应用能力、并能在太阳能方向和自动控制方向进行基础研究和技术开发的高级复合型人才。
课程设置:高等数学、普通物理系列课程及实验、太阳能光伏电池及其应用、新能源概论、半导体物理与器件、工程制图与CAD、电工学、电子学及实验、自动控制、微机原理与接口、计算机网络原理与技术、设计性实验等。 
就业方向:学生毕业后可报考物理类、能源类和控制类等专业研究生,从事物理应用、太阳能利用、自动控制等领域的应用研究、技术开发与管理工作,也可以去学校从事教学、科研和相关管理工作。
 
科学教育(师范,本科,四年制)
培养目标:培养德智体美全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的、具有创新精神和实践能力的高素质综合性的基础教育“科学”课程师资、教学研究人员及教育管理工作者。
课程设置:高等数学、基础化学及实验、基础物理及实验、普通生物学及实验、自然地理概论、天文学、计算机应用基础和技术基础、电工电子学及实验、教师教育系列课程、科学教育论、科学史、科学传播学等专业必修课,并在物理、化学、生物等主干学科开设有提高性的专业选修课。
就业方向:学生毕业后可报考物理类、化学类、生物类等专业的研究生和课程与教学论(物理、化学、生物、科学教育等方向)的研究生,可在相关教育行业从事研究、教学和管理等工作。
 
地理信息系统(非师范,本科,四年制)
培养目标:培养德、智、体全面发展;掌握地理信息系统与地图学、遥感技术、空间数据组织与处理技术和地理学的基础理论;掌握遥感、地理信息系统、全球定位系统和地图学的基本理论和基本试验技能,以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法;了解相邻专业如地理学、地质学、资源环境、城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法的研究人员及工作者。
    课程设置:遥感概论、测量与地图学、空间数据结构、计算机语言、程序设计、地理信息系统概论、遥感图像解译、遥感数字图像处理、遥感图像模式识别、遥感地学分析与应用、自然地理学基础、普通物理学等。
    就业方向:毕业生可在与城市建设、区域规划、资源、环境、交通、土地、基础设施和规划管理等领域的相关部门从事与地理信息系统有关的研究、开发和管理等工作,还可继续攻读相关专业的硕士研究生。
 
学院地址:杭州下沙高教园区学林街16号         编:310036
学院网址:http://lxy.hznu.edu.cn        
联系电话:0571-28865286、0571-28865289 传 真:0571-28865286