摘要:
对解题系统及目前的研究现状和学生学习中存在的问题作了分析和概述,认为思维策略是解题系统的核心,藉此提出了一个四环节数学问题解决的思维策略模式,并从实践、理论两个层面上对其内容、结构、涵义及实践要点作了分析论述。
报告时间:2019年5月24号下午13:30
地点:勤园21幢304室
报告人简介:
尚可,杭州市第二高级中学教师,浙江省数学特级教师,教授级中学高级教师。中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长,省特级教师协会会长,浙江省教育管理学会副会长,浙江省创新教育研究会副秘书长,浙江省数学教育会学术委员会副主任。入选浙江省“名校长培养计划”。第一届和第二、三届浙江省政府基础教育教学成果第一、二等奖共五项。杭师大兼职教授,浙江大学教育学院硕士导师。主要研究现代教育技术构建“数学实验”教学模式的认识和实践等。
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