“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。播下一粒种子，种下一季希望；撒下一片爱心，回报爱满人间。初中科学课程是培养学生科学素养的重要学科，同时，通过科学培养学生科学的思考方法和实验操作，也是该课程的教学目的。要想切实提高初中生的科学素养，让学生建立科学的学习态度，就应该以科学教材为基准，实施切实有效的教学方式，并充分利用科学实验实施有效教学。

为提升参训教师的实验能力，实现实验技能和课堂教学的良好融合，从而达到优化、提升初中科学课堂教学效率，杭州师范大学理学院继续教育中心团队于6月3日—7月31日策划了形式多样的线上+线下混合式的授课模式，钱塘新区36位初中科学教师参加了本次培训。参训教师们各个热情洋溢，神采奕奕，十分珍惜此次交流学习的机会，期待与授课专家的思维碰撞。

本次培训邀请省内专家、名师、一线骨干教师共同开展专题讲座，传授丰富的教学经验，分享最新的教育教学研究成果；并进一步以师生互动作为引导与突破方向。组建的授课团队成员有来自钱塘新区教师教育学院院长陈锋、浙江省教育厅教研室科学教研员王耀村、杭州师范大学理学院院长詹士昌、杭州师范大学理学院教授杨建宋、杭州师范大学理学院副教授陈久和、杭州市基础教育研究室科学教研员金京生、杭州市基础教育研究室生物教研员徐建忠、杭州市基础教育研究室物理教研员金鹏、玉环市物理教研员郑青岳、杭州市化学学科教研员陈进前、钱塘新区教师教育学院中学教学评价中心主任姚雪飞。课程内容包括《为促进学生的理解而教》、《面向核心素养的科学教学》、《指向深度学习的实验教学研究》、《初中科学教师实验能力和教学科研能力提升》、《初中科学实验探究》、《例谈初中科学教学的三重境界》等专题，紧贴课标和初中科学课本，引导学员将科学实验实践操作的技能带到日常教学中去。

培训中，参训教师们热情认真的学习态度，授课教师们深入浅出的技能传授，成为本次培训中一道道靓丽的风景线。授课教师们深入精辟的讲座内容使参训教师进一步理解和把握学生发展核心素养的精神与本质以及初中科学实验的内涵，掌握初中科学实验和教学课程设计模式，提升科学实验教学能力。

要想领悟到课堂教学老师必须站得高，才能引导学生站得高。本次培训紧贴一线教育教学实际，理论与实际相结合，实用性强，使参训教师们的教育理念得到更新，科学实验研究能力增强，学科知识提升。

参训教师一致认为本次活动时间虽短，但内容丰富，培训收获很大，受益匪浅，效果真好。培训虽已结束，但学习之路才刚刚开始，路漫漫其修远兮，将不改初心，秉持匠心精神，继续努力提升自身的专业素养。