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关于做好我校2012 年度专业技术资格评审工作的通知

作者:沈冬杰   点击:216  发布时间:2012-05-21 10:01:17
各学院、部门:
为做好2012 年度我校专业技术资格评审工作,根据《浙江省教育厅办公室关于做好2012 年度高校教师专业技术资格评审工作的通知》(浙教办高科〔2012〕84 号)、《浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)》(浙人专〔2006〕351号)等文件精神,结合我校实际,现将我校2012 年度专业技术资格评审工作有关事项通知如下。
一、指导思想
2012 年专业技术资格评审工作,要深入贯彻落实科学发展观,坚持“公开、公平、公正”的评审原则,以建设高素质人才队伍为目标,落实高等学校岗位设置和教师职务聘用制改革要求,进一步强化教师专业技术资格评审的导向功能,切实提升我校教学科研水平、人才培养质量、服务社会及文化传承创新能力,促进人才队伍全面协调发展。
二、评审政策与条件
(一)紧密结合事业单位岗位设置和聘用制改革,按岗评聘专业技术职务。
1.严格按岗位评聘专业技术职务。根据事业单位岗位设置和人员聘用工作要求,严格按照所聘岗位评聘专业技术职务,从严评聘科学研究系列专业技术职务。2012 年允许高校教育管理岗位人员申报评审教育管理系列专业技术资格,实行评聘分离。
2.继续实施限额评审制度。依据上级人事部门核定的岗位设置职数,2012 年我校副高级专业技术资格限额评审(含我校不具有评审权学科推荐的副高)的总数控制在35 人以内,正高级专业技术资格限额推荐的总数控制在15 人以内。申请转(兼)评的人员和钱江学院编制的人员暂不纳入限额范围。
(二)强化育人是教师首要职责,落实和巩固育人在学校各项工作中的中心地位。
1.切实落实“教授、副教授上讲台制度”。申报教授、副教授专业技术资格的教师,每学年应至少主讲1 门本科生课程,其中,教师脱产进修、新引进教师助教期间不作限制。未达到上述条件的老师,不得申报教授、副教授专业技术资格。
2.切实贯彻教师教学工作业绩考核制度。根据浙江省高等学校教师教学业绩考核工作的有关要求,将教师教学考核结果作为教师专业技术资格评审的重要依据。
(1)近5 学年,教学考核累计3 次为A 者或在教学建设、教学改革、教书育人等方面有突出贡献者,优先推荐晋升高一级专业技术资格。
(2)近3 学年,教学考核出现D 等或发生教学事故者,不得申报评审专业技术资格。
(3)近3 学年,教学考核出现连续2 次C 等且无A 等者,不得申报正高级专业技术资格,在教学建设、教学改革等方面有突出贡献者可适当放宽。近3 学年,教学考核出现2 次C 等且无A 等者,学校在正高级专业技术资格推荐时将从严把关。
(4)近3 学年,教学考核连续有2 次为C 等者,学校在副高、中级专业技术资格评审时将从严把关。
3.完善教学成果、科研成果和育人成果等效评价机制。教师教育教学方面的成果及项目在专业技术资格评聘中与科研成果及项目一视同仁。指导学生参加各类学科竞赛、技能竞赛、社会实践活动、社团和校园文化建设等取得的成果均可作为教师本人的教学成果。
4.规范专任教师的课堂教学能力和教学技能考核。申报高一级专业技术资格的专任教师须接受学校教学督导委员会专家随机听课。学校教学督导委员会专家组通过平时听课和随机听课相结合的方式,从教师教学态度、教学内容、教学方法和教学效果等方面对接受听课的教师进行综合评价,评价意见作为评审的依据之一。
5.强化专任教师兼任学生管理育人工作的考核。申报高一级专业技术资格的专任教师,应具有2 年及以上在本校担任班主任、兼职辅导员、本科生综合导师、学生社团指导教师、教务管理等工作经历。新进专任教师在3 年内申报高一级专业技术资格的,应具有1 年的学生管理工作经历。对于符合本通知“三、有关规定”第四条“破格有关规定”的人员,经评审,可不受本条限制。
(三)试行教师分类申报评审,逐步优化教师考核评价机制。
1.根据浙教办高科〔2012〕84 号文件和实施高校教师分类考核试点工作要求,教学系列和科学研究系列高级专业技术资格评审中,试行设立教学为主型、科研为主型、教学科研并重型、社会服务与推广型的资格申报类型,有重点地考核教师教学能力、科研能力、社会服务与推广能力。
2.教学为主型是指较长时间从事本专科教学,特别是从事基础课、公共课教学,承担的教学工作量在同类教师平均水平以上,同时承担一定的科研工作,注重教学改革与研究,教学效果好,学生评价高。教学为主型的专业技术资格评审的业绩条件见附件1。
3.科研为主型是指在完成基本的教学任务外,承担高水平科学研究工作,研究方向(领域)较稳定,研究成果突出,具有较强的创新性。我校专职科研人员原则上应申报科研为主型。科研为主型的专业技术资格评审的业绩条件见附件1。
4.社会服务与推广型是指主要承担技术咨询与推广、公共政策支持、医疗服务与教育培训、艺术创作与推广等社会服务工作。
5.教学科研并重型是我校教师申报类型的主体,符合专业技术资格评审条件的教师均可申报此类型。
6.为实施分类评审工作,学校教师职务评审委员会学科组将对申报高级专业技术资格的教学科研人员进行答辩评审。答辩评审工作具体安排另行通知。
(四)进一步加强教师访学、进修、培训等专业发展规范的考核,着力提高教师队伍质量。
1.严格执行助教制度。按照《高等学校教师职务试行条例》的资格要求,进入我校前高校教学经历不足2 年,年龄在40 周岁及以下或新参加工作的教师申报高校教师系列职称的人员,原则上应有6个月以上的助教经历并完成教学能力培养取得教学上岗培训证书,才能申报高一级专业技术资格。
2.加强教师访学、进修的考核。从2012 年起,40 周岁及以下教学科研人员申报正高级专业技术资格、35 周岁及以下教学科研人员申报副高级专业技术资格(除音乐、体育、美术、学生思想政治教育、教育管理研究专业以及教辅系列外),原则上应至少有连续3个月及以上在境外或国内重点高校、研究机构进修、访学的经历。对于进校不足3 年者或在境外获得国家认可的学历学位的人员或符合本通知“三、有关规定”第四条“破格有关规定”的人员,经评审,可不受本条限制。
(五)切实加强师德、学风建设,坚决抵制学术失范和学术不端及各类造假行为。
1.严格执行“师德、学风一票否决制”。对弄虚作假、营私舞弊者,取消当年申报资格或已取得的专业技术资格,并从次年起3 年内不得申报专业技术资格。
2.加大审核监督力度,严防学术不端行为。为进一步规范教师的学术行为,学校将对申报高级专业技术资格评审人员填报的论文统一进行学术不端行为检测。申报人员填报的论文等材料一经提交,无论鉴定结论如何,不得中途更换。检测工作由图书馆组织实施,具体安排另行通知。
(六)其他条件
1.任职资历、学历学位、计算机外语等级证书、高校教师资格证书、岗前培训、转(兼)评等有关规定,根据上级文件规定及《关于做好我校2011 年度高校教师专业技术资格评审工作的通知》(杭师大〔2011〕96 号)文件规定执行。
2.申报高级专业技术资格的人员,任现职以来应主持国家级或省部级项目1 项以上,尚未完全达到此条要求的人员,学校在评审时将从严把关。
(1)申报正高级专业技术资格人员,任现职以来应主持国家级项目1 项以上,或省部级项目2 项以上,或单项横向项目1 年内到账经费理工医科100 万元、人文社科50 万元以上。申报科研为主型的教学科研人员,按照附件1“二、科研为主型”第一条的要求执行。
(2)申报副高级专业技术资格人员,任现职以来应主持国家级或省部级项目1 项以上,或单项横向项目1 年内到账经费理工医科60 万元、人文社科30 万元以上。申报科研为主型的教学科研人员,按照附件1“二、科研为主型”第一条的要求执行。
三、有关规定
(一)根据上级文件规定,2011 年12 月31 日前人事关系进入我校(不含博士后和海外直报人员),符合基本条件和业绩条件的人员可以申报评审专业技术资格。
(二)各类论文(著)、项目、奖项等成果及学历学位、等级证书、任职经历等填入《高等学校教师专业技术资格评审表》中的信息均应在6 月30 日前取得并提供证明材料。其中,涉及代表作送审的成果应是5 月30 日前正式发表。从2013 年起,代表作送审的成果应是当年4 月30 日前正式发表。获得博士学位且已担任2 年及以上中级专业技术职务的人员申报副高级专业技术资格,在攻读博士学位期间取得的成果不得填入专业技术资格申报材料。
(三)学校负责论文(著)等送审鉴定工作,鉴定工作要求详见附件2。
(四)破格的有关规定。允许学历、任职年限、兼任学生管理育人工作、境外经历或国内重点高校等研修经历未达到评审政策要求的人员,申请破格。学院教授委员会或专家组须根据以下条件,在考评的基础上进行推荐。同时符合以下条件的人员可以破格推荐:
1.申请人员应符合本通知中除破格项之外的评审政策中所有的条件,且不拥有评审条件中“不得申报”或“从严把关”的类型。
2.破格申报高一级专业技术资格的教师,近3 学年教学考核必须都在B 以上且至少有1 年为A,对于科研成果、社会贡献特别突出者,教学考核也须连续为B 以上。破格申报高一级专业技术资格的研究、实验技术、教育管理等非教师系列专业技术人员,近3 年年度考核必须有1 年为优秀。
3.不允许学历、任职年限、兼任学生管理育人工作、境外经历或国内重点高校等研修经历2 项及以上的重复破格,任职年限破格不超过1 年。
四、工作要求
专业技术资格评审工作政策性强,涉及到广大教师的切身利益,各学院(部)、直属单位(以下简称各单位)要高度重视,切实加强组织领导,认真做好组织宣传工作,严格按照本通知要求做好申报、审核、考评和推荐等工作。具体要求如下:
(一)各单位成立职评工作小组,主要负责部门专业技术资格评审工作的统筹协调工作,审核申报人员有关信息,调查核实相关举报信息及完成学校职称管理部门交办的任务。
(二)各单位工作组对申报人填写的评审表信息进行详细核实,确保每项业绩内容均有有效的佐证材料。
(三)各单位工作组将完备的材料交相关部门进行审核盖章。人事处负责审核教师基本情况信息。教务处负责审核教学工作量、教学工作业绩、教研教改项目、教学奖项、指导学生获奖、专业建设等信息。科研与地方服务部负责审核论文著作、承担项目、科研奖项、服务地方、团队建设、实验室建设、学术或社会兼职等信息。学科建设与研究生部负责审核研究生教学工作量、指导研究生及其获奖、学科建设、各类基地建设等信息。
(四)在审核的基础上,各单位组建的专家组,通过述职、报告及查阅资料等形式对申报人员进行考评。教授委员会或专家组应结合申报人实际特点对申报类型进行把关,围绕思想政治、为人师表、专业知识、教学工作、科研工作(含推广情况)、学科建设、实验室建设、社会服务和管理工作、综合工作量是否饱满、是否符合破格条件等进行考评。考评结果和推荐意见填写在评审表“三、所在单位考核及评审推荐意见”上,作为评审的重要依据之一。
(五)各单位考评后,对评审表一至三的内容进行公示,公示时间不少于5 天。公示无异议后,于6 月30 日前将考评情况综合报告及推荐人员名单提交人事处。被推荐的人员将作为2012 年正式参加评审的人员。
五、其他
(一)申报专业技术资格评审人员代表作鉴定以及评审费用,由申报人员自理。其中,首次评审费280 元/人,非首次评审的评审费为480 元,论文送审费300 元/篇,学术不端行为检测的首次检测费用由学校承担,二次检测费用由申报人员自理,标准为50 元/篇。
(二)有关表格电子文档可从学校人事处网页—职评管理专栏下载。
(三)未尽事宜请与人事处师资科联系,地点:下沙校区行政楼521 办公室,联系电话:28865037,28866552,邮箱:zcps5037@sohu.com。
特此通知。
 
杭州师范大学校长办公室
二○一二年五月十六日