杭州师范大学“学为中心”小学数学教学设计与应用能力提升90学时培训班于4月27日上午正式开班，开班典礼在杭州浙勤金海宾馆会议室举行。

理学院叶立军副院长作为本次项目负责人，为学员做了项目方案解读与专家介绍，理学院继续教育中心汤剑文主任介绍了杭州师范大学的基本情况、办学理念、文化底蕴等，对学员进行了安全教育，提出了学习要求，并预祝学员们本次培训有所收获，取得成功。之后的团队建设活动使大家由陌生变得互相熟悉，纷纷表示要好好珍惜这次培训活动。

下午，由江苏省扬州市育才小学林俊副校长为大家做了《差异发展：成就学生个性之美》专题讲座。林老师是全国首批正高教师，特级教师，他用一个个精彩的课例，一道道精彩的练习题，让大家深刻地体会到：“教”是因为有“学”的需要。如果无视“学”的起点，遮蔽“学”的需求，“教”必然是单薄而低效的。只有指向“学”的内在需求，“教”才是丰厚而高效的。

4月28日，学员们来到了杭州育才外国语学校。大家一起聆听了潘青琴老师的《1000以内数的认识》和孙伟老师的《数与形》。两位老师让孩子们经历了整个数学知识的形成和发展过程，真正的成为了学习的主人。下午郑莉老师带来的一个讲座《自然数概念教学中学习材料的选择与使用》，很有指导意义！

4月29日，学员们来到美丽的杭州市育才京杭小学。第一节是陈水婷老师带来的一年级下册《找规律》。第二节课是王益静老师带来的《认识面积》。两位老师的课设计都十分很巧妙，值得学习！育才京杭小学的孩子们也很棒，孩子们的表现也值得赞扬！

下午胡培进老师带来的专题讲座《与孩子一起学数学》。老师让大家明白“学为中心”的核心是以人为本，强调人的重要性，第一要义是发展，其基本要求是全面协调可持续，根本方法是学教兼顾。

4月30日由特级教师刘松老师带来的《高阶思维导向下的课程整合与拓展》专题讲座。刘松老师说的“老师要努力做孩子的贵人”让学员们感触颇深。学员们纷纷表示听刘松老师的课3个小时都意犹未尽！

下午是杭州市上城区教育学院的邵虹老师带来的《小学数学运算教学关键能力的培养》专题讲座。邵老师从运算意义、运算教学、运算能力三大方面阐述了运算教学的相关知识，特别是对于小学阶段运算教学中所碰到的问题及应对策略做了详细的解说。短短的一个下午让大家受益匪浅！

5月1日上午叶立军副院长的讲座《核心素养背景下小学数学有效教学研究》。听着叶立军教授的精彩讲演，他的每一句话每一个观点，都值得学员们推敲。他厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，让大家感到汗颜。叶老师提出的观点是新颖的，看待问题的方法是辨证的，研究问题的出发点更是耳目一新。

5月1日下午至5月2日是自学教学实践阶段，全班36位学员老师分为4个小组进行自主学习和疑难问题探讨。大家一起交流自己上课的进度，教学中遇到的困惑，这时很多有经验的学员就会帮忙解决，有很多是自己从没有想到的，原来还可以这样啊！真是集体的智慧大啊!这个过程也使学员们深入的认识了更多的同行，学员之间的友谊更加深厚了。同时学员老师们也正好利用这一天半的时间对前几天的学习进行整理、消化与反思。

5月3日到5日俞伟明老师《数学课如何更有数学味》，杭州育才外国语学校的郑莉老师《怎样上好复习课》，来自网易线下教育主任魏巍老师《任务型课堂》，杭州师范大学斯海霞老师的《数学史与小学数学教育》，上城区现代数学中心邢佳立老师的《学情研究与教学实践》和陈敏老师的《学习目标导向下的教学设计与改进》。专家老师们都结合大量的实例，提出了许多非常好的教学方法，引领学员们共同思考，讲座中处处流露着专家老师们的严谨、专业的学术精神。听完以后，让学员们迫不及待得想去实践运用。

5月6日，学员来到杭州市文海实验学校。在文海聆听了陈慧洋老师的《格点多边形的面积计算》，张聪聪老师《两条直线的位置关系》。两位老师向大家完美演绎了“学为中心”主题的课堂。以学生为本，正确把握教学起点，让学生通过直观去体验，去感悟，使学生对知识的理解不但知其然，更知其所以然。

   培训的最后一天5月7日，学员进行了展示汇报，叶立军副院长对展示进行精彩点评，至此“学为中心”的小学数学教学设计与应用能力提升90学时培训顺利结束。学员们经过为期12天的努力，也是收获满满！